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发展规划

山西建筑职业技术学院“十三五”事业发展规划

发布时间:2017-11-07 14:20   作者:admin   来源:办公室  点击次数:117

山西建筑职业技术学院

“十三五”事业发展规划

 

“十三五”期间是我院教育事业发展的重要时期,也是我院进一步提升办学水平,建设行业一流、特色鲜明的优质高职学院的重要战略机遇期。为推进我院各项事业健康科学全面发展,提升我院服务区域经济建设和行业发展的能力,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《高等职业教育创新发展三年行动计划(2015-2017)》精神,按照《山西省人民政府关于贯彻落实<国务院关于加快发展现代职业教育的决定>的实施意见》,结合学院实际,特制订本规划。

第一部分  “十二五”工作回顾

“十二五”时期是我院抢抓机遇、加快发展的五年。五年来,学院根据内涵发展、特色发展、跨越发展的指导思想,按照 “一二三四五”的工作思路和“一二三四”的教学工作目标要求,紧紧围绕建设国家示范性骨干高职院校、建设新校区和建立良性运行机制“三大任务”,创新发展理念、深化教学改革、狠抓教学质量、强化办学特色,实现了各项预期目标,走出了一条具有鲜明行业特色的办学之路。

一、“十二五”时期主要成绩

“十二五”时期是我院发展进程中极不平凡的五年,各项事业取得了令人瞩目的成绩。学院被教育部、财政部确定为国家示范性骨干高职院校并顺利通过验收;被教育部评为全国高校就业50强;被全国总工会评为“全国模范职工之家”;被共青团中央评为“全国五四红旗团委”;被中央文明委评为全国文明单位;成功入驻并建成新校区;“十二五”规划确定的各项战略目标任务基本完成。

(一)办学定位明确,顶层设计科学

学院不断深化对高职办学规律的认识,抢抓发展机遇,深化改革创新,确立了“建德筑能、自强不息”的校训;确立了内涵发展、特色发展、跨越发展的办学指导思想;确立了“一二三四五”的办学思路(围绕一个中心:提高教学质量;突出两个特色:行业特色和职业特色;建好三支队伍:教师队伍、辅导员班主任队伍和干部队伍;增强四种能力:教师实践能力、学生就业能力、干部创新能力和学院可持续发展能力;加强五项建设:班子建设、制度建设、实习实训基地建设、校园文化建设、党的建设)和“一二三四”的教学工作目标(创建一个团队:优秀教学团队;完善两个体系:理论教学课程体系和实践教学课程体系;打造三个精品:精品专业、精品课程和精品教材;构建四个网络:专家网络、企业网络、校友网络和主管部门网络);确立了“工学交替、双证融合”的人才培养模式;确立了学院“十二五”时期的奋斗目标:在科学发展观指引下,以解放思想为基础,以改革创新为动力,以实施“一二三四五”的工作思路和“一二三四”的教学工作目标为途径,以干部队伍建设为关键,推动内涵发展、特色发展、跨越发展,实现三大目标,即:建成国家示范性骨干高职院校、建成新校区和建立良性运行机制,把学院建设成为特色鲜明的国家示范性骨干高职院校。

(二)国家骨干院校建设项目顺利通过验收

2011年,学院启动国家骨干院校建设。2014年,顺利通过教育部、财政部验收,办学综合实力得到全面提升。

(三)基本建成新校区

在省委、省政府的大力支持下,学院成功入驻山西省高校新校区。经过近3年艰苦建设,固定资产总值2010年2.6亿增加到2015年3.1亿元,增长18.7%

(四)良性运行机制稳步推进

一是创新选人用人机制,对所有中层干部实行聘任制和任期制,并实行一年的试用期制,加大了交流轮岗的力度。二是结合绩效工资改革,制定了二级管理和岗位设置方案,初步建立了内部分配体系和激励机制。

(五)教育教学改革成果丰硕

一是以优异成绩通过省教育厅组织的人才培养工作水平评估,办学水平进一步提升。二是专业建设成效显著。新增1个专业和1个专业方向,完成6个国家骨干院校重点专业建设项目和2个央财支持的“提升专业服务产业发展能力”专业建设项目。分别有1个专业被评为省级特色专业和精品专业。3个专业和3个实训基地被确定为省职业教育重点建设专业和实训基地规划建设项目。三是精品课程建设取得新进展。有1门课程被评为国家精品资源共享课程,6门课程被评为省级精品资源共享课程。四是教研科研成果丰硕。共有57项科研课题顺利结题并通过鉴定。发表学术论文898篇。编写教材232本,其中我院教师共主编“十二五”职业教育国家规划教材32本。五是师资队伍建设取得突破性进展。1名教师被教育部评为国家级教学名师。180多名专任教师取得一级建造师等国家注册师执业资格。公开招聘新教师72人。六是学生技能大赛成绩优异。在全国和全省各类职业技能大赛以及全国大学生数学建模竞赛、大学生英语口语大赛等比赛中,我院学生代表队取得各类奖项160多项。

(六)招生就业工作持续领先

一是招生录取分数线在全省高职院校中持续领先。累计完成16个省(区)19194名新生的招录工作,第一志愿录取率平均达到94%以上。二是就业工作全国领先。学院被教育部评为全国高校就业50强。学院首次就业率始终保持在92%以上。毕业生持“双证书”率达100%。

(七)社会服务能力显著增强

一是密切联系行业,打造多类别培训基地。培训规模累计达到67000人次。学院被评为“全国建筑工程一级建造师继续教育培训先进单位”。二是继续教育依托4个成人继续教育站点,积极调整增设新专业,稳定办学规模。三是与企业、研究院等共同编写了《建筑基坑工程技术规范》等3部地方建筑工程规范和标准。四是发挥骨干院校辐射作用,与5个西部省(区)开展了对口支援与合作。培训对口支援院校教师78人,联合培养学生560人。五是作为山西省建筑职业教育集团的牵头学校,承担了对本省20余所设有建筑类专业的高中职院校的师资培训、教材共建和实习实训基地共享等方面的帮扶任务。

(八)校企合作进一步加大

学院以国家示范性骨干高职院校建设为契机,在上级主管部门支持下,不断创新体制机制,致力多方联动,实现了“两厅指导、团会搭台、依托网络、项目嵌入”的合作办学格局。牵头组建了山西省建筑职业教育集团,成立了由“政、行、企、校”组成的山西建筑职业技术学院校企合作理事会。与企业共建了“晋建联合学院”。成立了山西建院临汾市尧都区涝洰河建设项目服务站,与正大方项目管理公司共同成立了“正大方专业教师工作站”等。

(九)对外交流取得新进展

学院先后与加拿大社区学院协会、新加坡南洋理工学院、台湾科技大学、澳大利亚北悉尼学院、西班牙瓦伦西亚理工大学签订了合作办学协议,开展交流活动。

(十)校园和谐安全稳定

一是文明和谐创建活动成绩喜人,学院被省文明委评为省级文明和谐单位、被中央文明委评为“全国文明单位”。院团委连续数年被团省委授予五四红旗团委称号,并被共青团中央评为“全国五四红旗团委”。市政工程系团总支被共青团中央授予“全国五四红旗团支部 ”。重视发挥好思想政治理论课在学生思想政治教育中的主渠道作用。进一步加强了辅导员班主任队伍建设。坚持以党建带团建,不断提高学生思想道德素质。以鲁班校园文化月和社团展示月为平台,以学雷锋、“三下乡”、“青年志愿者”、文艺社团为载体,开展了一系列丰富多彩的文化活动。学院师生在多项全国和全省体育、文艺比赛中屡创佳绩。院工会被省总工会评为山西省五星级工会,被全国总工会评为“全国模范职工之家”。学生舞蹈《亲疙瘩乐开花》被教育部确定为第四届全国大学生艺术展演节目,荣获全国二等奖。院学生会当选为省学联第十一届副主席团体单位。

二是高度关注民生。从2009年开始按照文明单位有关政策,每年为全院教职工和离退休人员增发2个月工资。解决了95名青年教工的入编遗留问题。及时探望患病教职工,为生活困难的教职工发放了困难补助金。为多名身患重病的学生开展了爱心捐款活动。每年组织教职工和离退休人员健康体检。

三是实施校园后勤社会化改革。榆次校区通过公开招标方式,引进浙大新宇集团负责物业管理、学生公寓管理、食堂管理等。学府校区完成了集中供热改造。积极推进临时用工方式改革,基本解决了78名临时用工历史遗留问题

四是认真落实“双安”目标责任制,不断加大综合整治力度,购置了校园巡逻车,加大校园巡查力度。学院连续多年被省综治办、省教育厅评为“平安校园”。

(十一)党建工作得到全面加强

全面加强党建工作,推动学院科学发展。召开了学院首届党代会。隆重举办了纪念建党90周年系列活动。认真组织开展了保持党的纯洁性学习教育活动、基层组织建设年活动、“三创一争”活动、党的群众路线教育实践活动、学习讨论落实活动、“三严三实”专题教育等。院党委被省直机关工委评为先进基层党组织。同时,扎实推进党风廉政建设和反腐败工作,邀请小店区人民检察院在我院设立了预防职务犯罪联络处。

二、“十二五”期间的问题与不足

虽然学院在“十二五”期间取得了较大成绩,但离广大教职工的期望、距国家一流高职院校的要求尚有一定差距。如教学质量有待进一步提高;管理水平有待进一步提升;民生工程尚需进一步加强;办学特色需要进一步凝练等。

第二部分  “十三五”发展规划

一、发展定位

立足区域经济发展,服务建筑行业企业,以专科层次高等职业教育为主,积极开展本科层次高等职业教育,在校生规模控制在1万人左右,把学院建设成为行业一流、特色鲜明的优质高职院校。

二、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,全面贯彻党的教育方针,以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,以提高教育教学质量为核心,推动学院创新发展、内涵发展、特色发展、和谐发展。

  1. 发展目标

    在习近平总书记系列重要讲话精神指引下,以依法治校为基础,以改革创新为动力,以实施新的“一二三四五”的工作思路为途径(即围绕一个目标:建设行业一流、特色鲜明的优质高职院校;强化两个支撑:教学质量、改革创新;打造三个平台:体制机制、产教融合、教研科研;实施四化战略:信息化、精细化、网络化、国际化;狠抓五项工程:党的建设、队伍建设、校园文化建设、招生就业、安全稳定),以干部队伍建设为关键,把学院建设成为行业一流、特色鲜明的优质高职院校。

四、“十三五”时期主要建设任务

(一)正确处理好规模、质量、结构和效益的关系,实现科学发展

“十三五”期间,学院将稳定办学规模,每年招生控制在3500左右,全日制在校生规模保持在10000人左右。

逐步实施三二分段、五年一贯制、单独招生、对口升学、从企业在职职工中招生,开展本科专业教育等方式。

坚持以教学为中心,采取切实有效措施,稳步提高人才培养质量。毕业生就业率、就业质量、学生满意度、用人单位满意度明显提高,人才培养质量获得行业企业的广泛认可。注重办学效益,开展人才培养、科学研究,服务区域积极社会发展。

(二)加快人事分配制度改革,建立健全良性运行机制

遵照学院章程,实现依法治校。建立健全制度体系,加强制度执行力度,切实提高管理效能。

深化人事分配制度改革。积极推行全员岗位聘用制和岗位管理制度,按需设岗,平等竞争,择优聘用。按照责权、事权一致的原则,下移管理重心,实现二级管理。

建立健全良性运行机制。根据工作需求,健全内部机构,明确部门职责,制订考核办法,实现精细化管理。

(三)加大专业建设力度,发挥示范引领作用

根据区域经济社会发展需求,及时调整专业设置,并经专业建设指导委员会审定。严格新增专业申报制度。建立专业撤销预警机制,进一步优化专业布局。

注重专业改革和建设,服务建筑产业向高端化、低碳化、智能化发展。围绕“互联网+”行动、《中国制造2025》、BIM技术、装配式建筑、城市地下综合管廊、海绵城市等要求,适应新技术、新模式、新业态发展实际。

创新人才培养模式,探索“分层次”、“分方向”、学分制试点工作,强化师资队伍和实训基地建设,深化专业课程改革,突出专业特色,重点打造一批能够发挥引领辐射作用的国家级、省级示范专业点,带动专业建设水平整体提升。努力打造在全国高职院校中起到引领、示范作用的一流专业。积极参加国家级专业教学资源库建设项目。继续建成省级规划重点建设专业和省级特色专业。高度重视职业技能大赛工作,大力支持和鼓励各专业积极参加、承办各级职业技能大赛,形成国家级、省级、院级三级技能大赛体系,成为常态化工作。

(四)以课程建设为抓手,全面深化教育教学改革

继续加大课程建设力度,进一步深化课程改革,引入行业企业技术标准,校企共同开发专业课程和教学资源,促进企业新技术、新工艺与课程的有机融合;继续推进“任务驱动、项目导向”等“教学做”同步的理实一体化教学模式的改革,重点建设一批高水平理实一体化课程,引领教学改革实践的不断深入。

引入行业企业技术标准开发专业课程,制定切实可行的课程建设规划。以资源共享课程、网络资源课带动其他课程建设。建成3门以上国家级网络资源共享课程,建成10门以上省部级网络资源共享课程,30门以上院级网络资源共享课程,每个重点建设专业(包括央财支持建设过的重点专业、省财支持建设过的特色专业、实训基地专业)必须建设20个以上精品微课、3门高水平理实一体化课程。其他专业建成5个以上精品微课、1门高水平理实一体化课程,并在校内实现共享。

高度重视教材建设工作。新增具有工学结合特色的校本教材50部,普通高等教育“十三五”国家级规划教材20本。鼓励教师编写和使用声像视听教材及多种媒体有机结合的立体化教材。优先使用国家规划教材,确保优质教材进课堂。

全面落实教育部关于印发《高等学校思想政治理论课建设标准》的通知精神,设置专项经费,把思想政治理论课建设作为重点建设项目。

(五)建立教学工作诊断与改进制度,完善教学质量保证体系

坚持“需求导向、自我保证,多元诊断、重在改进”的工作方针,根据自身办学理念、办学定位、人才培养目标,聚焦专业设置与条件、教师队伍与建设、课程体系与改革、课堂教学与实践、学校管理与制度、校企合作与创新、质量监控与成效等人才培养工作要素,充分利用信息技术,建立人才培养工作状态数据管理系统,及时掌握和分析人才培养工作状况,建立教学工作诊断与改进制度,全面开展教学诊断与改进工作,不断完善网络化、全覆盖具有较强预警功能和激励作用的全员全过程全方位的内部质量保证制度体系和运行机制,并将自我诊断与改进工作情况纳入年度质量报告,保证人才培养质量持续提高。具体任务是:

完善院校内部质量保证体系。以诊断与改进为手段,以利益相关方满意度为目标,完善责权利相统一的二级管理制度,制订相应的质量标准与制度,通过教学标准落地活动,促使我院在学院、专业、课程、教师、学生不同层面建立起完整的自我质量保证机制。

    2、提升教育教学管理信息化水平。强化人才培养工作状态数据在整改工作中的基础作用,进一步加强人才培养工作状态数据管理系统的建设与应用,完善预警功能,提升教学运行管理信息化水平。

3、树立现代质量文化,结合内部质量保证体系整改工作,不断提升质量意识,建立完善质量标准体系,促进全员、全过程、全方位育人。

4、严格执行学生实习管理相关规定,强化以育人为目标的实习过程管理和考核评价,完善学生实习责任保险、信息通报等安全制度,维护学生合法权益。

(六)实施人才强校战略,全面提升师资队伍建设水平

制订师资队伍专项建设规划,全面提升师资队伍建设水平,实施人才强校战略

1、坚持立德树人,把师德建设放在首要位置,将严谨治学、刻苦创新的学识魅力和为人师表、诲人不倦的人格魅力作为师德的基本要求。

2、采取多种形式培养专任教师的“双师素质”。坚持和完善青年教师下企业实践锻炼制度,在副教授以上的评审中,逐步实行将“企业服务考核”作为评审条件之一。实现与企业联合培养双师素质骨干教师100人。专业教师每3年内应有不少于半年的企业实践锻炼。新任专业教师承担课堂教学任务前,应赴企业锻炼半年以上。鼓励教师报考国家注册执业资格或取得相应的中级以上技术职称。双师素质教师力争达到专业教师总数的90%以上。

3、引进与培养一定数量的博士。40岁以下教师全部达到研究生学历。逐步提高“211”、“985”高校毕业生在新录用教师中的比例。建立健全教学名师工作室和技能大师工作室,完善工作考核制度。每个专业培养1名具有行业影响力的专业带头人。

4、积极从行业企业聘请专家、技术骨干、能工巧匠担任兼职教师。建立兼职教师补贴制度,努力建设一支实践能力强、教学水平高的兼职教师队伍。建成300名兼职教师资源库。

(七)做好招生就业工作,实现良性发展

加大招生宣传力度,做好招生宣传工作。同时,加强招生工作纪律的宣传教育,学院主要领导和招生工作相关人员签订责任书,杜绝有偿招生等违规违纪现象。

按照国家和我省有关政策要求,逐步实施三二分段、五年一贯制、单独招生、对口升学、从企业在职职工中招生等。

以组织年度“毕业生双向选择洽谈会”为重点,将毕业生跟踪调查和学生顶岗实习融为一体,相辅相成,一举多得。

持续加强主管部门网络、企业网络、校友网络建设,不断完善校友会,积极拓宽就业渠道。

强化学生创业就业能力培养,完善学生职业生涯指导和就业服务体系,促进毕业生多渠道、高质量就业。

(八)加强教学基础设施配套,最大限度发挥效益

学院每年至少配套500万以上资金,新增或更新教学仪器设备,教学仪器设备总值达到1亿元以上,实习实训场所全部启用,其中半数以上实习实训设备和场所兼具社会培训、技能鉴定、企业生产和学生实践等多功能用途。

继续加强图书文献资源建设、专业队伍建设和管理服务能力建设,全面提高文献资源保障能力,新增图书10万余册,期刊杂志增加到600余种。逐步增大电子资源的比例,建立起包含纸质图书、电子图书、视频多媒体、题库、专利等多元化结构的馆藏体系。建立先进的服务机制,充分满足学院师生的教学、科研和学习需求。

(九)加大校企合作力度,促进产教融合

科学整合、定位山西建筑职业技术学院校企合作理事会、山西省建筑职教集团等机构组织,充分发挥其作用,形成各利益相关方合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的长效机制。

强化学院“四个网络”建设,建立“校中厂”、“厂中校”实习实训基地,完善实训基地运行管理制度,学院校外实训基地达到200个,其中列入省级生产性实训基地达到10个,列入国家重点建设的生产性实训基地达到5个。

根据岗位任职要求,按照行业企业技术标准,校企合作制定专业人才培养方案,形成具有建设类专业教学特色、双证融合的课程建设标准。完善理论教学课程体系和实践教学课程体系,推行任务驱动、项目导向的教学模式,按照课程标准与职业资格标准、专业知识与实践技能、实训内容与岗位要求“三统一”的原则,实现教学过程与工作过程、教学内容与职业能力、教学进度与项目进程“三结合”的教学要求。

面向行业企业扩大职业培训和继续教育规模,完成职业培训和继续教育8万人次,把学院建设成建设行业高素质技能型人才培养基地、高技能新技术培训中心、行业职业技能鉴定中心、校企合作专业建设示范中心。

(十)加强教科研工作,提高科研服务能力

完善学院教科研管理制度,广泛开展教研科研活动和学术交流, 加大教科研成果奖励力度。

完善高职教育研究所运行机制,建设高职教育研究团队,围绕国家职教改革新形势和新理念开展决策咨询研究,解决学院发展和教育教学改革的重点、难点问题。

建设教科研信息化管理平台和教科研协同工作平台,以教科研课题为载体,积极组织申报各级各类教科研项目,完成院级课题50项,省部级以上课题10项、企业委托横向课题5项。

(十一)加强校园文化建设,实现文化育人功能

坚持立德树人,把社会主义核心价值观的基本内容和要求渗透到教育教学中去,把增强学生社会责任感、创新精神、实践能力作为重点任务贯彻到学院精神文明建设全过程。                                         

1、提炼学院核心文化。总结体现现代职教思想、职业特质、学校特色、可传承发展的校训和校风、教风、学风等核心文化,发挥其在学院管理中的熏陶、引领和激励作用。

2、遴选优秀文化进校园。弘扬中华优秀传统文化和现代工业文明,加强技术技能文化积累,开展劳模、技术能手、优秀毕业生等进校园活动。

3、培养学生自主发展能力。创新德育实现形式,突出道德实践的作用,充分利用开学典礼、毕业典礼、入党入团、升国旗等仪式和重大纪念日、民族传统节日等,将以爱国主义为根本的核心价值观内化于心、外化于行,弘扬优秀传统文化。广泛组织丰富多彩的学生社团活动。

4、大力推进“鲁班工程校园行动计划”,将行业、企业、职业等要素融入校园文化,形成良好职业素养。

5、积极为教职工和离退休人员开展丰富多彩的文化活动。强化育人功能,营造良好育人氛围。

(十二)加强校园信息化建设工作,推动学院管理水平上台阶

以落实教育部《职业院校数字校园建设规范》为重点,加快信息化系统建设,通过提升校园信息化水平,“倒逼”管理水平“提档升级”。

加强和完善网络基础设施建设,实现校务管理全面数字化。在骨干院校建设项目基础上,完善覆盖全院范围的无线网和一卡通系统,完善优化数字校园系统功能,全面提升数字校园的应用水平。

搭建公共数据平台,构筑智慧校园。整体规划,完善学院数据标准,构建开放、规范的信息化应用体系,搭建公共数据、数据交换和集成平台。规范人才培养工作状态数据管理系统的建设与应用,强化状态数据在“诊改”工作中的基础作用,完成学院大数据的积累。利用大数据和云计算等先进技术,加强数据的挖掘和分析,开展智慧校园建设的探索,完善预警功能,逐步使信息化应用由“数字化”向“智慧化”升级,使信息化应用为学院决策提供支持,为广大师生提供智能化的校园生活和学习环境。

推广信息技术应用,促进教育教学改革。建立教学资源平台、充实网上学习资源,构建网上学习空间,实施模拟化和虚拟化施工与管理等教学活动,信息技术成为深化教育教学改革有力的技术保障。

加强信息化工作自身建设,提升学院信息化水平。建立信息化机构,建成一支稳定的信息化管理队伍,提升管理人员的专业水平。建立信息化建设经费持续投入机制,健全完善信息化管理工作规章制度。努力使信息化工作走上系统功能优越、信息安全、内容丰富、制度完备、管理规范的轨道。

(十三)加强国际交流与合作,提升国际化水平

探索中外合作办学的新途径、新模式。学习和引进国际先进成熟适用的职业标准、专业课程、教材体系和数字化教育资源;选择国外高水平院校建立教师交流、学生交换等合作关系。

(十四)整合办学资源,抓好民生工程

根据学院的发展实际,科学规划榆次校区、学府校区两个校园,优化两个校区的功能定位;充分挖掘现有资源潜力,提高使用效率;积极筹措资金,建设教师周转房;启动体育馆建设。

把增进师生员工福祉,促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点,建立学院事业发展与教职工收入同步发展的机制,逐步提高教职工福利待遇,认真做好全院教职工年度健康体检工作,丰富教职工业余文化生活。改善学府校区生活环境,提高社会化管理水平。积极协商有关部门,努力解决教职工子女就近入学问题。积极发挥老同志的作用,不断改善离退休教职工的福利。更加关心生活困难教职工群体。

(十五)申办本科层次高等职业教育

 “十三五”期间要根据国家高职教育发展形势,积极申报本科层次高等职业教育,为山西经济社会的转型跨越发展提供更高层次的人才和智力支持。

紧盯高职教育发展动向,遵照国家职业教育发展要求,探索开设本科专业,在第一时间启动本科层次高等职业教育申报建设工作,争得时间和主动,在新一轮高职教育大发展中抢得先机。

(十六)健全体系,强化落实,推进职业院校管理水平整体提升

按照学院《管理水平提升行动计划》确立的目标、路线、任务,落实教育部《职业院校管理水平提升行动计划(2015-2018)》,实现依法治教。在管理制度、管理信息化、管理水平、管理理念、管理队伍等各个方面,以学院章程为基础,理顺和完善教学、科研、学生、后勤、安全、人事、财务、资产等方面的管理制度,健全相应的工作规程,形成规范、科学的内部管理制度体系,形成高效的执行力和行政效率,培育融洽的团队管理队伍。坚持以问题为导向,标本兼治,让管理工作发挥对职业教育改革发展的推动、引领和保障作用,不断提高学院管理规范化、精细化、科学化水平。 

五、保障措施

(一)思想保障

1加强党建工作和党风廉政建设

认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,切实用讲话精神武装头脑,指导“十三五“发展实践。要坚持党委领导下的院长负责制,坚持和健全民主集中制,切实加强党委对学院工作的集中统一领导。不断加强学院党组织建设,充分发挥党委的领导核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。要加强党风廉政建设,坚持党要管党、从严治党的方针,认真落实党风廉政建设责任制,进一步推行党务公开、院务公开制度,努力拓宽党内外监督渠道。要加强制度建设,坚持依法治校,建立起适应学院改革发展需要的办事高效、运作协调、行为规范的管理机制。要加强对工会、共青团等群团组织的领导,充分发挥工会、共青团、学生会等群团组织和教职工代表大会在学院改革发展中的作用。要做好老干部工作,加强同民主党派、无党派人士的联系,发挥好老同志和民主党派、无党派人士的积极作用。

2加强思想政治工作,构建文明和谐校园

进一步抓好中国特色社会主义理论体系“进教材、进课堂、进头脑”和思想政治教育“进宿舍、进网络、进社团”工作。构建有时代特征、高职特色、建筑特点的校园文化体系,提高校园文化生活的层次。加强辅导员、班主任队伍建设。注重提高学生心理素质。开展系列心理咨询活动,促进学生人格的健全发展。加强普法教育。推进鲁班工程校园行动计划。广泛开展文明和谐创建活动。完善突发事件和公共卫生事件应急预案,加强治安综合治理,维护校园安全稳定。关心群众生活,注意工作方法。加大对贫困家庭学生的助学力度,积极完善以助学贷款为主,以奖学金、助学金、减免学费、勤工助学为支撑的学生资助体系。进一步加强毕业生就业指导服务工作,确保贫困家庭毕业生年底100%就业。

3解放思想,转变观念,进一步增强学院的凝聚力

充分利用多种媒体,及时发布各类信息以及实施本规划的重大战略思想、方针政策、目标任务和重大举措,加强规划实施宣传,为规划实施营造优良的氛围和环境。要将发展与改革的主要任务分解到年度工作计划之中,落实到各部门、各单位,要加强督促检查和具体指导,保证规划的顺利实施。

(二)组织保障

增强干部队伍建设的制度保障,促进管理队伍结构不断优化、质量不断提高。健全民主推荐机制,规范选人用人行为。树立正确政绩观,完善考核评价体系。建立年轻后备干部的选拔、培训和教育机制,与师资培养体系并轨,提高年轻后备干部学历水平、知识和能力水平。坚持以事业发展为核心,以能力建设为基础,以执行力建设为重点,以作风建设为保障,从根本上提高党员领导干部思想境界、理论修养和科学管理水平,造就一支想干事、能干事、干成事和不“出事”的党政干部队伍。

注重目标责任评价考核,健全评价考核问责机制。在实施规划过程中,加快完善规划的考核体系建设,科学合理调整各项任务的考核权重;切实加强对各项工作的质量监控力度,建立奖优罚劣的激励机制。

(三)经费保障

多渠道、多途径筹措建设资金,保证基础设施建设的顺利推进以及教育教学等各项工作的正常运行。积极探索校内生产性实训基地的校企共建模式。加大面向行业企业和社会的职业培训、技术服务力度、增加办学经费收入。坚持开源节流,严肃财经纪律,严格执行财务制度和审计制度,提高经费使用效益,杜绝浪费,勤俭办事,确保学院“十三五”时期发展具有稳定的财力、物力、人力支撑和良好的外部环境。

(四)法制安全保障

1、建立长效机制,坚持依法治校

严格遵守学院《章程》,坚持依法治校,加强法制宣传教育,科学制定规章制度,进一步推进党务院务公开。坚持重大事项民主决策、民主监督,弘扬正气,共谋发展。发挥民主党派和无党派人士、工会和教代会的作用,调动一切积极因素,以改革创新精神为动力来解决建设与发展中的各种矛盾和问题,构建民主和谐的发展环境。

2、确保校园安全稳定

加强学院安全管理,落实“一岗双责”责任制,加强师生安全防范意识教育,建立健全安全应急处置机制和人防、物防、技防“三防一体”的安全防范体系,消除水电、消防、交通和实训等方面的安全隐患,不断完善后勤保障机制,加强卫生防疫和食品安全监督管理。切实做好信访和校园网络信息安全管理工作,确保校园安全稳定。

 

 

 

 

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